OFICIAL DE PROYECTO EN MONITOREO, EVALUACION Y APRENDIZAJE

Tipo: Parcial 60% (3 veces por semana/ 22.5 horas semanales)

Reporta a: Gerente de Proyecto

Fecha límite para aplicar: 06/12/2024

Fecha de inicio: Enero 2025

 

1. Acerca de Justice Education Society

Justice Education Society (JES) es una organización sin fines de lucro con más de 35 años de experiencia en educación pública legal y el desarrollo de capacidad en el sistema de justicia en Canadá y a nivel internacional. JES tiene programas en Guatemala, El Salvador, Honduras, Panamá y Guyana, que trabajan con instituciones nacionales para fortalecer los sistemas de justicia, el acceso a la justicia y la seguridad ciudadana. JES tiene oficina en Canadá, Guatemala, Honduras y Guyana y diversas fuentes de financiamiento que incluye a donantes provinciales, federales y gobiernos extranjeros.

Más información sobre JES en: www.justiceeducation.ca

2. Acerca del Proyecto

Desarrollo Integral de Producción y Artesanas de Totonicapán R.L. (COPRODA), es la cooperativa agrícola de mujeres más nueva de Guatemala en Totonicapán. JES, Fundación y Tikonel implementan una iniciativa para empoderar a mujeres y hombres para abordar de manera integral la violencia de género como una barrera para la participación y el compromiso pleno y activo de las mujeres en la cooperativa. A través del proyecto, las mujeres de la cooperativa recibirán capacitación para ayudarlas a mejorar sus habilidades comerciales y su seguridad frente a la violencia de género. Se brindará capacitación tanto a mujeres como a hombres para desarrollar habilidades para mitigar y/o prevenir la violencia de género.

Objetivos del Proyecto:

• Mejorar el acceso económico y crear un entorno laboral seguro para las mujeres en cooperativas agrícolas.
• Capacitar a hombres y jóvenes en masculinidades positivas para fomentar aliados en la lucha contra la GBV.
• Implementar un enfoque integral para abordar la GBV dentro de las actividades de gestión ambiental y cooperativas.

Impacto Esperado:

• Capacitación de 90 mujeres fundadoras y agentes de cambio en la cooperativa COPRODA R.L. en Totonicapán.
• Participación de 125 hombres y jóvenes de la comunidad en actividades de sensibilización y formación sobre GBV y masculinidades positivas.

El proyecto creará documentos de aprendizaje para oportunidad única para integrar la lucha contra la violencia de género en la gestión ambiental y las prácticas agrícolas, creando un modelo replicable para otras comunidades y cooperativas en Guatemala y más allá.

3. Objetivo del Puesto

Apoyar el proceso de evaluación y monitoreo de comunicación y gestión del conocimiento del Proyecto, con la responsabilidad de asegurar la visibilidad de las actividades, eventos y reuniones orientadas al cumplimiento de los resultados, metas y la planificación del Proyecto. Esta persona documentará los avances e impactos del Proyecto, asegurando el cumplimiento y documentación de las actividades en el tiempo establecido y con los recursos previstos.

La posición es supervisada por la Gerente del Proyecto, y trabaja en colaboración con demás integrantes de JES, Sobrevivientes y TIKONEL y en cumplimiento con los requerimientos, protocolos y procedimientos de JES y USAID.

4. Responsabilidades Principales

• •  
• Supervisar la implementación de las actividades de monitoreo, evaluación y aprendizaje (MEL) del proyecto y el informe de datos para garantizar que se cumplan todos los requisitos de MEL a lo largo del ciclo del proyecto.
• Recopilar datos desglosados en base de datos establecidas en el proyecto.
• Apoyar las acciones de monitoreo mediante el desarrollo y seguimiento de encuestas, entrevistas y reuniones que permita el registro y la documentación necesaria de las actividades del proyecto.
• Apoyar la gestión del conocimiento a través de sistematizaciones, documentaciones, videos, hojas informativas entre otras, especialmente para comunicar los cambios sobre conocimiento, actitudes y prácticas las y los beneficiarios del proyecto.
• Revisar los documentos que se generen en el Proyecto (informes, manuales, guías conceptuales, metodológicas) para asegurar el branding del proyecto y también apoyar en la preparación de materiales de comunicación para la difusión de avances y actividades del proyecto;
• Apoyar en la organización de eventos, reuniones y misiones.

5. Funciones del Puesto

   Monitoreo, Evaluación y Aprendizajes de Actividades e Institucional

• •  
• Elaboración de herramientas para el monitoreo de los indicadores y de resultados de proyecto. 
• Desarrollar encuestas dirigidas a las personas beneficiarias del proyecto para medir el impacto de actividades en su bienestar económica y psicosocial.
• Administrar encuestas, recopilar y sintetizar los resultados apoyando el desarrollo de reportes o presentaciones de resultados.
• Dar seguimiento a las encuestas de conocimientos, actitudes y prácticas de los grupos de población meta, antes y después de cada actividad.
• Elaborar contenidos (historias de vida, artículos, videos, etc.) sobre el impacto de las intervenciones del proyecto.
• Recopilar datos cuantitativos y cualitativos para medir el impacto y monitorear progreso de los indicadores del proyecto.
• Informes de monitoreo mensual con recomendaciones a gerencia y aprendizajes 
• Documentar el avance y resultados del Proyecto, hacer análisis sobre los cambios ocurridos, las variaciones, lecciones aprendidas, conclusiones principales, y recomendaciones para el futuro.
• Elaborar los reportes estadísticos requeridos por el Proyecto.
• Verificar la integridad y consistencia de los datos de monitoreo y evaluación relacionados con las actividades del proyecto.
• Velar por el apropiado archivo de la evidencia en físico y/o digital.
• Apoyar el registro de información en las bases de datos sobre los resultados generados en el marco del Proyecto.
• •  
• Apoyar a la Gerente del Proyecto y demás personal encargado del monitoreo y evaluación, en la recopilación y registro de entradas y documentos de soporte.
• Participar en el desarrollo e implementación de mecanismos de evaluación de las actividades con las contrapartes.

   Asistencia Técnica

• •  
• Apoyar el proceso de registro de las principales actividades del Proyecto.
• Apoyar en la planificación y realización de cursos o talleres presenciales y virtuales, reuniones técnicas, intercambios y otras actividades del Proyecto.
• Apoyar a la preparación de las misiones técnicas y todo tipo de evento que sea requerido durante la ejecución del proyecto según lo planificado.
• Brindar soporte en la organización de eventos: eventos de formación, socialización, planificación con contrapartes, rendición de cuentas, entre otros.
• Documentar y sistematizar los procesos de formación y demás actividades del Proyecto mediante videos, fotografía e informes, recopilando las observaciones y testimonios de las y los participantes.
• Otras responsabilidades definidas por la Gerente de Proyecto. 

6. ​​​​​​​Protección contra la Explotación y el Abuso Sexual

Las personas interesadas deben leer, comprender y aceptar cumplir con la Política de Protección contra la Explotación y el Abuso Sexual (PEAS) de JES, que establece el código de conducta para prevenir y responder a la explotación y el abuso sexual: https://justiceeducation.ca/policies/protection-from-sexual-exploitation-and-abuse.  

7. Formación Académica

   Educación

• • •  
• Título universitario en Ciencias Sociales, Desarrollo Comunitario, u otra área relevante. Se considerará cierre de pensum a perfiles con experiencia laboral en materia.

   Experiencia Profesional Requerida

• • •  
• • •  
• Mínimo 2 años de experiencia laboral con gestión e ingreso de bases de datos.
• Mínimo 2 años de experiencia en elaboración de informes de monitoreo y evaluación.
• Experiencia trabajando con mujeres sobrevivientes de violencia (indispensable).
• Experiencia en el desarrollo de encuestas con un enfoque de género para la evaluación de proyectos en Guatemala.
• Experiencia con formatos MEL de USAID. (Deseado)

   Competencias y Habilidades

• • •  
• Sensibilidad y conocimiento general en materia justicia, derechos de las mujeres y medio ambiente.
• Sensibilidad y conocimiento en la culturas Indígenas de Guatemala.
• Excelente redacción y capacidad de creación de contenidos.
• Nivel intermedio de inglés para comunicación verbal y excelente habilidad de redacción en inglés para efectos de informes al donante.
• Habilidad para trabajar en equipos multidisciplinarios y multiculturales.
• Habilidad en redacción de reportes y memorias técnicas, y manejo de bases de datos en Excel.
• Conocimiento de la gestión basada en resultados, con un enfoque de género.
• Conocimientos del lenguaje gráfico y audiovisual.
• Conocimientos avanzados de informática: Google Docs., Drive, Microsoft Office.
• Conocimiento y manejo de tecnologías de trabajo remoto y video conferencias. (Zoom, Microsoft Teams, Google Meet, entre otras).
• Conducta ética y capacidad de mantener la confidencialidad.
• Disponibilidad para viajar dentro del territorio nacional.
• Iniciativa propia.

8. ¿Cómo aplicar?

Las personas interesadas deben hacer llegar su CV y Carta de Expresión de Interés incluyendo su expectativa salarial al correo de jobs@justiceeducation.ca a más tardar el 06 de diciembre de 2024. En el Asunto del correo debe indicar: “RISE Challenge - Oficial de Proyecto, MEL”.

Agradecemos a todas las personas por su interés. Por favor, tener en cuenta que sólo serán contactadas aquellas personas seleccionadas para una entrevista.